3月21日，省委常委、宣傳部長許俊深入群眾路線教育實踐活動聯系點博厚鎮加祿村和樂豪村調研。王寶中攝

　　加祿村是革命老區村，村口的大榕樹下，許俊與加祿村的黨員干部圍坐在一起，圍繞黨的群眾路線教育實踐活動的主題，面對面進行交流。

　　“開展群眾路線解決干部隊伍什么問題？解決什么作風問題？”許俊用提問題來考察加祿村黨員干部對開展群眾路線的了解和認識。許俊接著用和舍鎮辦理保低弄虛作假的事件告訴在場的黨員干部，弄虛作假是村委會干部需要解決的作風問題，希望加祿村的黨員干部要把和舍的低保事件做為典型，查擺自己的問題。

　　許俊指出，開展群眾路線榜首階段是學習和查擺問題，基層黨員干部也存在很多問題。各級領導干部要自己查擺問題，找一找自己身上的“四風”問題，同時不怕別人提意見，把自己身上的“毛瘋”改掉，像焦裕祿一樣當好干部，為人民服務。他叮囑加祿村的黨員干部有針對性地開展群眾路線教育實踐活動，同時要帶領群眾搞發展生產，增加收入，共同走向富裕。

　　“我們搞起了大棚常年蔬菜，成立了養鵝、木瓜等合作社，力爭今年人均收入再增加1000多元。”加祿村委會主任馮建文自豪地說。

　　走在樂豪村水泥路上，許俊一邊走查看了樂豪村種植花卉情況，還聽取了農民發展花卉的收益。在樂豪村村委會辦公樓的農家書屋，許俊指出，建立農家書屋較主要的問題是有書沒有人看，有什么書合適農民看，老百姓都不喜歡到農家書屋看書，農家書屋就成了擺設，這就是形式主義問題。宣傳文化系統要認真地找一找這方面問題，解決這種形式主義。

　　在樂豪村委會會議室，許俊還聽取我縣開展批黨的群眾路線教育實踐活動和博厚鎮開展群眾路線教育實踐活動的相關情況。

　　許俊充分肯定了我縣開展群眾路線教育實踐活動的工作。他強調，要把開展群眾路線教育實踐活動當作重大的工作來抓，這是全黨的大事。開展群眾路線教育實踐活動解決各級領導干部脫離群眾問題。群眾路線教育實踐活動關鍵在于要學到位，認識到位，同時廣泛聽取意見，想方設計聽到真話，鼓勵老百姓講出來，讓黨員干部邊整邊改。如果領導干部聽不到真話那就是存在著形式主義。

　　許俊指出，臨高是欠發達地區，處于落后地區，要找準落后地區有存在的“四風”問題差異性，把領導干部隊伍的較突出問題找出來，立整立改。

　　許俊進一步指出，群眾反映切身利益領導干部都沒有很好解決，群眾切身利益得不到保障，這是敗壞了黨風。各級領導干部要公平公正地確保群眾的切身利益，才能得到群眾的擁護。

　　許俊強調，群眾路線教育實踐活動搞得好不好關鍵在于領導干部作風的轉變，作風沒有明顯的轉變說明群眾路線教育實踐活動搞得不好。各級領導干部要形成想群眾之所想，急群眾之所急，幫助群眾集中反映的切身利益，把群眾的呼聲當作工作的信號，解決一些存在的突出問題，營造良好的黨群干群關系，推動臨高良好的政治環境。

　　許俊進一步強調，開展群眾路線教育實踐活動要轟轟烈烈，開門搞宣傳開門搞教育，調動群眾積極參與，又要實實在在，解決一些突出問題，不要存在形式主義。

　　李江華陪同調研并匯報了我縣黨的群眾路線教育實踐活動進展情況。李江華在匯報時說，根據省委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署，我縣高度重視，堅持學習教育貫穿活動全過程，堅持邊學邊改，立行立改，扎實開展教育實踐活動各項工作，取得了初步成效。

　　李江華指出，在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我縣突出抓好“九個抓”，確保“規定動作”做到位，“自選動作”有特色。抓好組織領導，扎實做好教育實踐活動籌備工作；抓好溝通協調，為教育實踐活動把好脈；抓好提前熱身，為教育實踐活動打好基礎；抓好動員部署，為開展教育實踐活動布局起步；抓好督導檢查，確保教育實踐活動動作“精彩到位”；抓好薄弱環節，確保教育實踐活動落到實處；抓好宣傳發動，營造教育實踐活動良好氛圍；抓好理論引導，提高黨員干部思想認識和行動自覺；抓好示范帶動，推動教育實踐活動深入開展。

　　縣委常委、組織部長歐陽頌東陪同調研。
 

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